保育園

（管理職）

総合評価★★★★★5
助言の具体性が高く、現場ですぐに導入できる形でアドバイスをしてくれました。また、導入後には子どもに変化が見られています。

保育士
（5年目:担任）
総合評価★★★★★5
お子さんの特性やクラスの状況を的確に捉えた分析をしてくれました。コンサルテーションを受けてから、子どもたちとの関わりに自信を持つことができました。

保育士
（2年目:担任）
総合評価
★★★★4
お子さんの特性やクラスの状況に配慮しながら、支援策や方法を考えてくれました。導入に工夫は必要でしたが、子どもとの関わりに自信を持てるようになりました。

ST・PT・OT等
（3~5年目）
総合評価★★★★★5
機能分析のワークが面白かったです。子どもの行動を機能分析ワークのように分析的に捉える事によって、支援する側としても冷静に判断したり適切な支援を検討出来ると思いました。

児童発達支援管理責任者(5~10年）
総合評価★★★★★5
お子様の気持ちや行動の切り替えをどのように支援していけば良いかがわかりました。お子様とやり取りを行いながら、切り替えるために必要な時間の配分等を話してみたいです。

児童指導員
（1年目）
総合評価★★★★4
まずは問題行動についてどんなかかわりをしてどんな反応が出たかなど改めてABAの考え方を使い当てはめてみる大切さを学びました。また、子どもたちの良い反応が出た関わり方を続けてみようと思います。

担任
（1~3年目）
総合評価★★★★★5
ASD特性を持つ子どもとの関わり方や声掛けなど非常に勉強になりました。
保育の中で、声掛けに迷ってしまうことがあるので、端的にわかりやすく声をかける必要性が印象に残ってます。

副担任・補助
（10年以上）
総合評価★★★★★5
応用行動分析という考え方やシンプルに状況把握をし、子ども中心で物事を捉える方法を学びました。
それにより子どもの気持ちを理解しやすくなることがわかりました。

担任
（10年以上）
総合評価★★★★★5
行動分析や、発達特性に合わせた対応方法は大変勉強になりました。
行動分析から対応を考えるという方法は明日から活用できると思いました。